你认为世界上最伟大的足球教练是谁?
1、NO.5 乔瓦尼·特拉帕顿相比之下，里皮的前辈乔瓦尼·特拉帕顿在国际上有很大影响，作为一个成功的教练，他带领的许多球队都取得了成功。
2、萨基 阿里戈萨基，意大利人。开创了AC米兰王朝，并且执教意大利国家队。两夺欧洲冠军杯冠军和1994年世界杯亚军（点球憾负巴西），2024年被《法国足球》评委世界百大足球教练第一名。
3、最伟大的主教练之一 Sir.Alex Ferguson 弗格森 1999年12月，英格兰曼彻斯特联队的主教练阿历克斯·弗格森被白金汉宫授予爵士爵位，从而成为正式册封的英格兰足球功勋人物，载入史册。在足球历史上，主教练获得这样的荣誉独一无二。
4、曾经在米卢带领下，中国男足已经拿下过世界杯第三名和亚洲杯第四名。当然了从成绩上来说，现在米卢执教中国男足还是取得了一些成绩的，但是如果想要让现在的米卢在未来几年成为那个世界足球第一人不是很简单的事情。
5、温格是在曼联传奇教练亚历克斯·弗格森爵士之后英超联赛中执教同一球队时间最长的教练1988年，温格在转会市场上再次慧眼识珠，为球队签下了后来可能是非洲历史上最伟大的足球运动员——利比里亚球星乔治·维阿。
纳萨基足球队实力
1、竞技水平高：纳萨基足球俱乐部的球员来自约旦各地，拥有广泛的球员资源和实力强劲的球员阵容，球队在约旦足球联赛中表现出色，多次获得联赛冠军和杯赛冠军。
2、乌拉圭队阵容：巴勒斯特罗斯，纳萨基（队长），马斯齐罗尼，安德拉德，费尔南德斯，盖斯提多，多拉多，斯卡罗尼，卡斯特罗，西阿，伊利亚特。
3、卡塔尔世界杯热身赛当中塞内加尔国家队展现出了十分强大的实力，以2：0的成绩打败了玻利维亚，1：1打平了伊朗，虽然这两场对手的实力都不算最顶尖，不过也能够说明塞内加尔在本届世界杯的舞台上有很大的竞争力。
4、在比赛分组中，一共分成了四个组，A组有四个国家，分别是阿根延、智利、法国、墨西哥，这几个国家实力都十分的强大，因此在比赛之后，也十分的精彩，可以说受到了当时所有人的欢迎。
萨基对足球的主要贡献是什么?
1、对后世萨基的足球有着极其巨大的贡献。是现代足球众望所归的教父级人物。萨基 阿里戈萨基萨基，意大利人。开创萨基了AC米兰王朝，并且执教意大利国家队。
2、创造这个新时代的，是一个叫萨基的教练。按照现在流行的概念，萨基是一个具有足球情怀的理想主义者。在年轻的时候，萨基被克鲁伊夫的荷兰足球吸引，从此皈依全能足球。
3、不过，在足球的运动场上，除了运动员之外，教练同样也是非常重要的存在，而足球史上也不乏一些顶级的教练，绝对是把足球的成就给练就到了极致。
4、凭借其执教AC米兰的突出成绩，萨基一度被法国足球月刊《Sofoot》评为现代足球百强教练。特别是萨基创造性地创造了双后腰位置的区域联防442阵型，不仅成功地限制了迭戈马拉多纳，也成功地发扬了区域联防442阵型。
5、由于三剑客的加盟，萨基的先进足球理念得以实现，狂飙般的攻势足球，在亚平宁刮起一股强劲的新风。三剑客加盟的第一个赛季，AC米兰两胜不可一世的那不勒斯，夺得久违的意甲冠军。
6、萨基一般是指阿里戈·萨基，萨基他在1946年4月1日出生于富西尼亚诺，曾在1991年至1996年执教意大利国家足球队。俱乐部方面，萨基曾两次带领AC米兰，分别为1987年至1991年和1996年至1997年。任教练之前，萨基曾当鞋店的推销员。
萨基的《敞开的窗户》书评
1、the open window by Saki 即《敞开的窗户》，这篇文章的中心思想是一幅社会讽刺画。在一个典型的社交场合，在场的三个人说着客套话，却各自想着各自的心思。
2、在《敞开的窗户》这篇小说中，人和人之间的关系带有一定的异化隔膜的成分。姐姐不了解弟弟的真实需要，客人除了姓名和地址对主人的情况一无所知，甚至是在小姑娘和赛普顿太太之间也存在着不理解。
3、萨基的《敞开的窗户》书评 《敞开的窗户》这篇小说是各种英美小说选集中的常见篇目。小说英文原文不过寥寥千余字，却讲述了一个生动曲折的“鬼故事”，结构严谨，语言细腻，把小姑娘的慧黠和客人的神经质刻画得惟妙惟肖。
4、跑来跑去的窗户读后感 一直不曾注意到窗，只是觉得窗太普通了，不值一题。但读了此文后，我才渐渐发现窗里面有另一个世界。书中写道：春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。
萨基(教育教学理论家)
教育教学理论家萨基（JeromeBruner）是近代教育领域萨基的重要人物之一萨基，萨基他提出了许多有关教育教学的理论，被誉为“认知心理学教育派的代表人物”。
萨基我校的编舞艺术与瓦伦丁·伊利扎里耶夫(Valentin Elizariev)，维克多·萨基斯基(Viktor Sarkisyan)，奥尔加·拉波(Olga Lappo)，妮娜·迪亚琴科(Nina Diyachenko)和娜塔莉亚·弗曼(Natalia Furman)的名字有关。
英国脑科学家塞莫·萨基(Semir Zeki)提出“美术的目的在于延长脑的功能”的观点，明确地指明了美术教育在促进大脑机能方面所具有的独特功能。
拉斐尔是画家和建筑家，萨基他笔下的众多圣母没有神圣的宗教色彩，而是人间温柔、典雅，充满人情和母爱的女性。政治思想家、历史学家、军事著作家和诗人马基雅维利以人文主义思想为基础，以“人”的眼光研究政治学说，冲破了神权政治理论的桎梏。