在韦纳提出的归因理论中稳定的内控的因素是
1、韦纳又把人们的行为责任主要归结为六个因素代格福什对韦纳，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。综上所述，内部而稳定的因素是能力。
2、【答案】代格福什对韦纳：B 根据韦纳的归因理论，对于学生的学业成绩的归因方式一般可分为四类：能力、努力、任务难度和运气。
3、本题考查的是韦纳的归因理论。美国心理学家韦纳把人经历过事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、工作难度、运气、身心状况、外界环境。
韦纳认为,学习动机中“稳定的内部因素”是指:
1、韦纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指：任务难度。韦纳的动机理论认为，人类的行为和学习往往是由内部和外部因素共同塑造的。内部因素主要指个体天生的内在特质，而外部因素则是环境和任务的刺激。
2、美国心理学家韦纳把人经历过事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、工作难度、运气、身心状况、外界环境。
3、韦纳成败归因理论把人们活动成败的原因分为能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、外界环境和身心状况六大类。
4、努力、能力来源于内部，属于内部因素，努力不稳定且可控，能力稳定且不可控；任务难度、运气属于外部因素，不可控。
简述韦纳的动机归因理论
1、韦纳的动机归因理论认为人们倾向于用外部因素来解释自己失败的原因，但用内在因素解释自己成功的原因。具体来说，当人们遇到成功或失败的情况时，他们会根据不同的因素来解释这些结果。
2、[参考答案]韦纳等人认为，对于构成人的行为的原因，除去按照控制所在分成内在的个人因素和外在的环境因素之外，还可以按照另一维度即稳定性划分。在内部因素里可以分为稳定的(如能力)和易变的因素(如努力程度)。
3、【答案】：(1)个体对自己的行为及其结果有寻找原因的倾向，个体解释自己行为结果时的归因是复杂而多维度的，不同的归因方式会影响个体今后的学习动机。
4、72年，维纳在海德归因理论和阿特金森的成就动机理论基础上，提出了自己的归因理论。维纳基本同意行为的原因分为内因和外因两种，他还提出一个新的维度，即把原因分为暂时的和稳定的两种。
5、韦纳等人认为，我们对成功和失败的解释会对以后的行为产生重大的影响。如果把考试失败归因为缺乏能力，那么以后的考试还会期望失败；如果把考试失败归因为运气不佳，那么以后的考试就不大可能期望失败。
6、(1)韦纳的归因理论对动机的解释参见本章复习笔记。
韦纳归因理论
1、韦纳归因理论，作为心理学领域中具有重要影响力的理论，致力于探讨人们在面对成功与失败时，如何对行为结果进行归因。
2、[参考答案]韦纳等人认为，对于构成人的行为的原因，除去按照控制所在分成内在的个人因素和外在的环境因素之外，还可以按照另一维度即稳定性划分。在内部因素里可以分为稳定的(如能力)和易变的因素(如努力程度)。
3、韦纳的归因理论是关于判断和解释他人或自己的行为结果的原因的一种动机理论。
4、韦纳的归因理论的主要论点：人的个性差异和成败经验等影响着他的归因。人对前次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等。个人的期望、情绪和努力程度对成就行为有很大的影响。
5、[参考答案](1)美国教育心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为六个因素，即能力高低、努力程度、工作难度、运气(机遇)好坏、身心状况、外界环境等。