什么叫自我同一性混乱?
1、就是指个体尝试着把与自己有关的各方面结合起来，形成一个自己决定协调一致不同于他人的独具“同一风格”的自我。
2、是个体在特定环境中的自我整合。同一性混乱亦称“同一性扩散”。艾里克森心理社会性发展阶段理论中的术语，指青年在寻求自我同一性过程中出现的同一性失败的一种现象。
3、同一性混乱是一种心理问题，是指个体对自我、他人和社会的认同感缺失，感到自己处于一种迷惘和无力的状态。
4、同一性危机也称同一性混乱。是E·埃里克森在其人格心理社会性发展理论中的一个重要术语。同一性危机出现在个体心理社会性发展的第五阶段(12～18岁)。指青年在寻求自我同一性过程中出现的同一性失败的现象。
自我同一性发展的四个阶段是谁提出来的呀
1、自我同一性的理论是由（埃里克森）提出的。自我同一性是指人对自我一致性或连续性的感知，包括个人同一性和集体同一性。个人同一性是指清楚认识自己固有的特点、爱好、理想等；集体同一性是指追求一种社会的认同感。
2、自我同一性的发展，是由自我心理学之父埃里克森提出的。
3、爱利克·埃里克森理论婴儿如果得不到周围人们的关心与照顾，他就会对外界特别是对周围的人产生害怕与怀疑的心理，以致会影响到下一阶段的顺利发展。 第二阶段 获得自主感而避免怀疑感与羞耻感 从十八个月到四岁是童年期。
4、艾里克森提出，自我同一性的确立和防止社会角色的混乱是青年期的发展任务。自我同一性是关于个体是谁、个体的价值和个体的理想是什么的一种稳定的意识。
如何帮助青少年建立自我同一性?
1、因此埃里克森认为青少年自我同一性的表现包括，帮助青少年建立稳定埃里克森认为青少年自我同一性的表现包括的自我同一性，包括积极引导埃里克森认为青少年自我同一性的表现包括他们探索自我、理解自我、接受自我，并培养他们的自信心和责任感等方面的素质能力。
2、表扬和肯定。青少年需要肯定、鼓励、支持，而不仅仅是挑剔和批评。表扬青少年的优点，给予肯定和认同，有助于他们建立自我同一性。及时批驳和纠正错误。及时批驳孩子所做出的错误行为，要为孩子纠正错误也要掌握分寸，重在引导。
3、(3)给以明确的指示，让学生独立完成任务。(4)注意同伴之间的关系，同样一个管理措施，在小学行得通，在中学不一定行得通。
4、青少年需要加强自我学习和提高。除此以外，应当更有社会责任感，这样才能完成自我同一性。
5、父母是儿童早期认同的对象，青少年自我同一性的形成首先是要综合这种早期认同，如果父母的价值观、人生观、生活态度是错误的或混乱的，势必会影响孩子自我同一性的形成。
6、如果一个青少年能够认同自己、接纳自已，内在和谐统一，认为自己的存在有意义，那么他的自我价值感就会很高，有主见有自信。自我同一性的整合，也是一种不断增强的自信心，一种内在的持续力量。
谁认为自我同一性的确立和防止社会角色的混乱是青年期的发展任务?
1、谁认为自我同一性的确立和防止社会角色的混乱是青年期的发展任务？A.弗洛伊德。B.马西亚。C.埃里克森。D.威廉詹姆斯。正确答案：C。简介。
2、【答案】：B 埃里克森提出青少年期的发展任务是建立自我同一性，防止同一性混乱。
3、埃里克森认为自我同一性的确立和防止社会角色的混乱是青年期的发展任务。自我同一性是关于个体是谁、个体的价值和个体的理想是什么的一种稳定的意识。每个人在青年时期都在探索并尝试去建立稳定的自我同一感，即自我认同感。
4、人要经历八个阶段的心理社会演变，这种演变成为心理社会发展（psycho-socialdevelopment），这些阶段包括四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段，自我同一性的确立和防止社会角色的混乱，是青年期的发展任务。
5、埃里克森埃里克森认为，人要经历八个阶段的心理演变，这种演变成为心理发展（psycho-socialdevelopment），这些阶段包括四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段，自我同一性的确立和防止角色的混乱，是青年期的发展任务。
自我同一性(青少年期)
1、自我同一性和角色混乱的冲突出现在青春期阶段。一方面青少年本能冲动的高涨会带来问题，另一方面更重要的是青少年面临新的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱。
2、定义“自我同一性”，即 青少年同一性的人格化，是指青少年的需要、情感、能力、目标、价值观等特质整合为统一的人格框架，即具有自我一致的情感与态度，自我贯通的需要和能力，自我恒定的目标和信仰。
3、自我意识的确定、自我角色形成、对周围世界有了新的观察与思考。
4、埃里克森把青少年时期定义为一个人形成同一性的关键期，并且认为青少年经历了同一性对角色混乱这一心理冲突。